Il progetto"MENTORING" è iniziato nella scuola di Solbiate Olona ,in provincia di Varese, nel lontano 1998.

Io ,avevo lasciato l' insegnamento attivo,volevo continuare a lavorare nella scuola come volontaria. Nei miei ultimi anni di insegnamento il mio interesse prioritario era diventato quello di dare spazio, al di là degli obiettivi cognitivi, alla relazione, allo star bene insieme, a sviluppare negli alunni l'autostima.

............In quegli anni ero venuta a conoscenza del progetto "Mentoring" e mi sembrava un'attività che rispondeva alla mia formazione rogersiana e ai miei principi: dare aiuto e sostegno ai ragazzi che avevano qualche problema relativo all'autostima e qualche difficoltà relazionale con lo scopo di far emergere e maturare nei ragazzi la stima di sé e la consapevolezza dei valori positivi.

Presentai perciò il progetto al dirigente scolastico che lo approvò subito,quindi tenni una serie di incontri con i genitori e le insegnanti per far conoscere l'attività di volontariato e i suoi obiettivi e chiedendo anche a loro aiuto per la ricerca dei volontari.

Iniziai come coordinatrice del progetto, con 5 mentees e 5 mentors che io avevo trovato disponibili tra le mamme dei miei ex alunni. Noi volontari ci portammo da casa qualche gioco in scatola ed un po' di materiale di consumo per dare ai ragazzi la possibilità di leggere qualche libro,disegnare, giocare con giochi in scatola.

Tutto il progetto si reggeva sulla nostra buona volontà in quanto non avevamo nessun aiuto finanziario,la scuola ci metteva a disposizione le aule dove svolgere l'attivita di mentorato. Io mi attivai, per avere qualche finanziamento, mandando lettere alle industrie della zona e alle associazioni del paese e trovai due sponsor:

-l'associazione degli Alpini del paese che ,per natale, ci forniva e ci fornisce tuttora giochi,materiale di consumo e libri .

-La Lindt ,industria dolciaria che ci ha inviato per diversi anni i cioccolatini invenduti che aveva in giacenza. L'amministrazione comunale non ha finanziato il progetto all'inizio ma, dopo qualche anno, ha cominciato a stanziare dei fondi per : visione di cartoni animati presso il Centro socio-culturale del paese e letture animate in biblioteca.

Da subito,anche se il nostro progetto era un po' "fatto in casa" io e i mentors ci rendemmo conto che dei risultati piccoli e grandi ottenuti: -alcuni mentees divennero più sicuri di sé e quindi mettevano più in gioco le loro capacità a scuola; altri,attraverso le relazione positiva con il mentor, si sentivano più forti ,più disposti a rischiare nuovi comportamenti nella loro vita di ogni giorno e a scuola; -per altri non si evidenziavano cambiamenti significativi ma i mentees frequentavano il "progetto Mentoring" con evidente piacere e quindi stare con noi era sicuramente vivere un momento di serenità e di divertimento sano.

Poco alla volta la conoscenza del progetto si è diffusa e l'attività consolidata, il progetto è stato apprezzato dai genitori ,dagli insegnanti e soprattutto dai ragazzi. Ormai non è più necessario che io mi presenti ogni anno alle assemblee dei genitori perché loro stessi mi contattano per far partecipare il figlio al progetto o sono i bambini stessi che mi richiedono se c'è un posto per loro. Anche la ricerca dei mentors non è più un problema: molti di loro mi seguono da diversi anni (alcuni dall'inizio della attività), altri si sono offerti come volontari perché avevano sentito parlare del progetto dai mentors che erano loro amici La maggior parte dei volontari abita in paese ma non mancano persone provenienti dai paesi vicini.

.......Tanti sono ormai gli alunni che sono stati mentees: molti ormai frequentano le scuole superiori o l'università,altri già lavorano. Ma se li incontro tutti mi salutano e ricordano quei momenti passati insieme con nostalgia.

Tanti volti si affollano nella mia memoria ed affiorano momenti piacevoli o di difficoltà: non è sempre stato tutto facile ,dagli errori abbiamo imparato anche a scegliere con oculatezza i mentees rivolgendo la nostra attenzione ad alunni che erano insicuri, con qualche problema di apprendimento ,con scarsa autostima che più di altri potevano trarre frutto dalla frequenza del progetto.

...........Io sono soddisfatta del mio lavoro di coordinatrice e di referente per lo sviluppo del progetto e questa attività di volontariato mi ha dato molte soddisfazioni, ed ha contribuito a farmi "crescere" come persona:

-mi ha stimolato ad approfondire le mie conoscenze nel campo psicopedagogico,

- ha migliorato le mie competenze relazionali,

-mi ha offerto la possibilità di diventare un punto di riferimento per qualche genitore in difficoltà nella relazione con i propri figli,

- mi ha fatto conoscere le giovane generazioni del paese e mi ha permesso di sentirmi sempre attiva nel campo della scuola .

Spero, quindi, nella continuazione del progetto per molti anni ancora.

Mariangela Broggi, coordinatrice Scuola secondaria "G. Pascoli" Solbiate Olona, Varese