Il percorso che ho intrapreso con il gruppo ha costituito per me un'impronta indelebile per la mia formazione personale e professionale. Devo dire che affiancare Manoja, inizialmente si è posto come una condizione non proprio facile, perché lei è una bambina che vive tra due culture e spesso le parole, i gesti, i significati hanno avuto bisogno di più attenzioni e più spiegazioni da parte mia, rispetto ad un bambino che ha alle spalle una famiglia con una cultura occidentale. Seguendo i presupposti e le finalità del mentoring, ho costruito fin dall'inizio un rapporto di parità con lei, di reciprocità e le ho fornito tante occasioni di riflessioni e di esempi sul quale confrontarci, raccontandole tante esperienze personali. Lei ha molte difficoltà ad aprirsi e soprattutto non è abituata a porsi delle domande, ma devo dire che nel corso degli incontri ho visto un miglioramento in lei che riguardava soprattutto la sfera dell'autostima e dell'autonomia. Queste mie considerazioni sono suffragate dal fatto che io e Manoja adesso siamo amiche e la seguo molto spesso nei suoi compiti quotidiani scolastici, sembra più sicura di sé e più decisa, ha imparato a sfruttare positivamente il fatto di poter contare su qualcuno e questo secondo me è l'obiettivo più importante che poteva raggiungere, potersi fidare di qualcuno e sentire di avere una persona accanto che le offre un rapporto autentico ed empatico.

Per quanto mi riguarda, ho imparato ad aggiungere elementi essenziali ad una comunicazione interpersonale efficace, basata sull'empatia, sulla reciprocità e sull'ascolto attivo, elemento questo, che mi ha permesso di abbattere molti pregiudizi e guardare il mondo con occhi diversi dai miei, apprezzando e valorizzando gli apporti di una bambina di 12 anni che con tanta ingenuità ti insegna la voglia di scoprire, capire e riconoscere l'Altro.

Elvisa Virga,  Scuola sec. Borgese, Palermo