Nella Scuola, il volontario Mentore trascorrerà, con lo studente (Mentee) a lui abbinato, due ore a settimana per un intero anno scolastico.

Il Mentore funge da modello contribuendo ad arricchire la formazione del ragazzo affinché possa un domani avere un ruolo positivo nella società.

L’attenzione individuale rivolta dal Mentore al Mentee offre nuovi interessi ed occasioni di apprendimento, lo aiuta a scoprire le sue attitudini, a farlo sentire speciale, a fortificarsi.

In tal modo anche le famiglie ricevono indirettamente un valido contributo.

È ovvio che la scelta dei Mentori da abbinare ai Mentees non è casuale; essa dovrà tener conto delle loro motivazioni e - attraverso interventi di tipo esperienziale - evidenziare la reale disponibilità e consapevolezza del compito da affrontare; nel contempo, l’abbinamento tra un Mentore ed un Mentee avverrà tenendo presente similitudini, bisogni ed interessi comuni, determinanti per un rapporto vincente.

Le figure prescelte dovranno seguire un Corso di formazione che fornirà loro concetti teorici di base e modelli di comunicazione efficaci per gestire al meglio la relazione interpersonale (promozione delle competenze sociali, intelligenza emotiva, problem solving, story telling). Alla fine del Mentorato sarà rilasciato un attestato.

L’opera del Mentore verrà verificata periodicamente dal Coordinatore della Scuola, nominato dal Dirigente Scolastico, e dagli Esperti di Mentoring che si occuperanno della formazione, della supervisione e della gestione del Programma.

Il Mentore trae arricchimento e gratificazione nel constatare come la sua Opera apporti un reale miglioramento nella vita di un giovane.

I Mentori possono aiutare le nuove generazioni con l’incoraggiamento ed il sostegno che essi stessi hanno  ricevuto da bambini.